4.总结 

让有特殊教育需要的自闭症儿童回归主流学习，给人带来了盼望；亦为人带来了忧虑。盼望的，是希望自闭症儿童能透过与普通小朋友一起学习，从中学会了与人相处的技巧；透过朋辈间的互动，让他们学得更好。盼望的，是希望普通小朋友，能透过与自闭症儿童的接触和交往，培养出与有特殊需要的儿童正确相处的态度，为社会加添点点的和谐。忧虑的，是担心主流学校的教师，在繁重的教学工作之中，一时未能适应自闭症儿童那些多样性的学习特征和障碍；又或未能挤出时间来个别照顾这些自闭症学生。但是相信，本着同侪间互相分享，互相勉励、互相支援的教学文化之中，这忧虑是不必要的。就让我们共同努力，协助有特殊需要的儿童达至更优质的发展。

參考文献

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