无声世界里的执著坚持

　　黄睿出生在一个普通的教师家庭，当其他孩子牙牙学语时，小黄睿却不能感受身边的美丽世界。5岁时，黄睿来到特殊教育学校学习唇语，此后便在家里接受爸爸妈妈的教学，一个月便把三年级的课程掌握了。但好强的黄睿渴望和正常的孩子一起学习，他来到东洲小学跟班试读，并跻身班级前茅。在海门中学初中部学习期间，黄睿的成绩一直保持在十名左右，中考时以576分的成绩被锡类中学破格录取，成绩排名第六十位。

　　照常规，学校是不吸收黄睿这样的聋哑学生的，高中的课程深度和学习压力又要比初中大得多，而黄睿日常交流只能借助笔纸和手势。他能不能与同学们交流，能不能融入陌生的新集体，班主任夏允玉十分忧心。

　　用眼睛学习博闻强记

　　听不见，说不出，黄睿完全靠眼睛来强记。上课时，他聚精会神，双眼时刻盯着黑板，仔细琢磨老师的口型，将上课内容理解后记在心里。有时课堂笔记记不全，下了课他就拿起同桌周永的笔记拾遗补缺。除了强记，黄睿十分好问，一下课他就冲上讲台，用笔把问题写下来询问老师。

　　由于身体的缺陷，黄睿比普通同学付出更多，每天6点多就赶到学校，默念课文、心记单词。课间也不放松，每天都在学校晚自修，直到10点钟才回家。黄睿没有让老师失望，入学后的第一次月考，他就以总分777分的成绩列班级第一，成为年级学习标兵。外语老师郑霞十分意外，因为口头交流障碍，黄睿口语30分“开天窗”，但他的英语综合能力却是班上最好的，单词填空、阅读理解、英语作文等基本能拿满分。

　　聋哑学生成为精神榜样

　　黄睿的身体缺陷并没有妨碍他和同学的交流，他以独特的个人魅力影响着周围的同学，并担任了班级团支书和校学生会学习部副部长。

　　虽然表达不出，但黄睿对同学热情一片。平日，他最后一个离开教室，关好灯和门窗；班级组织大扫除，他抢着脏活累活干。成绩优秀的他还精心编写了学习心得，打印出来供同学借鉴。同学间发生矛盾了，黄睿比划着手语“爱是我们共同的语言”，让同学摒弃前嫌。他的行为深深感染了50名小伙伴。同学们专门为黄睿准备了题为“永不放弃”的班会，每个人都在纸上写出情真意切的感想，向黄睿倾吐肺腑之言。“我们无法选择命运，但可以改变命运。黄睿，你永远是我们学习的榜样！”……这次考试中，黄睿所在班级同样列年级第一，平均总分高出第二名班级15分。