据不完全统计，我国仅孤独症儿童就有60万以上，在我省孤独症儿童也已超过1万。为了让孤独症儿童走出孤独，太原几位甘于奉献的特教老师正在用爱心、信心、耐心和恒心重燃他们生活的希望之光。然而，由于受到办学资金的困扰，我省惟一一所民办孤独症儿童特教学校前途渺茫，面临关门的噩运。特教孟老师新年祈愿：想和孤独症儿童永远在一起，不让他们孤独！

筹资办学拯救孤独症儿童

一个偶然的机会，孟老师了解到山西有这样一群心理残障儿童，他们生活在自我的世界里，无法和正常的儿童一样进入幼儿园和学校接受教育。孟老师想，山西应该有这样一所学校帮助孤独症儿童走出孤独。在家人的帮助下，孟老师筹资20余万元，于2003年9月，创办成立了太原虹升特殊教育学校，5名年轻的特教老师也加入了拯救孤独症儿童的行列。

坚持不懈为了孩子的明天

对孤独症儿童的训练需要器材辅助，由于前期投入资金所剩无几，大部分器材都是由老师们自己动手制作而成，有一些则是孩子家长捐助的，而给孩子们购买的玩具则是赊回来的。孟老师说，刚刚开学的那个冬天，天天有人催款，我和我的老师们心里感觉凉凉的，是一个孩子在入学两个月后的第一声发音给了我们坚持的动力。

这一声在常人看来再简单不过的发音，却让在场所有的老师们都泪流满面。从那以后，孩子们每一个小小的进步都让孟老师惊喜不已，他下定决心：为了这些孩子，他一定要坚持。

前途渺茫学校处境很艰难

特教学校已经有一个孩子上了正常幼儿园，一个孩子进入正常的小学读书。然而，学校必须在发展中前行，由于没有后续资金投入，加之租用的教学场地将要失去，孟老师的特教学校前途渺茫，面临关门噩运。为了能和孤独症儿童永远在一起，让他们早日走出孤独，孟老师曾争取过政府支持，也跑过银行贷款，甚至想到了民间拆借，但都没有结果。2004年12月，孟老师和她的特教老师们写信求助，有写给中华妇联的，国际红十字会的，还有寄给欧盟驻中国代表团的。孟老师说：“不知道会不会回信，但为了孩子，只要有一线希望我都会努力的。”

采访结束，离开孟老师的特教学校，孤独症儿童们露出天真的笑容，摇着胖胖的小手冲记者喊着：“再见，再见，再见———”一遍一遍又一遍，亲亲的，甜甜的。