第一题：听故事提问

　　方法：家长把下面的故事给幼儿讲一遍，然后让幼儿回答问题。

　　故事：

　　水塘旁边，住着三种动物，它们是：三只鸭子、一只青蛙和两只猫。它们都很喜欢吃鱼。鸭了会反头伸到水里去抓鱼，青蛙可以潜到水中抓鱼，而猫却可以学关人的样子用鱼杆钓鱼。

　　有一天，青蛙说：“我们来一次抓鱼比赛吧，看谁抓的鱼多。“鸭子和猫都同意了。

　　第二天一早，青蛙、鸭子和猫都早早地在水塘边开始抓鱼了。它们都使出自己最大的本领，都想获得冠军。

　　抓鱼比赛一直从早上进行到天黑才结束。

　　最后评比谁是第一名时出现了问题。猫抓的最少，但它抓的鱼很大，重量最重，猫要求谁抓的鱼最重谁是冠军。青蛙抓的鱼数量最多，但重量比猫轻，它要求谁抓的数量多谁是冠军。争吵不休，最后谁也没有当成冠军，它们决定明天再比赛，可还是没有决定是以数量还是以重量决定胜负。

　　请幼儿回答：

　　1、 水塘边住着几种动物？

　　2、 鸭子有几只？

　　3、 猫是怎样抓鱼的？

　　4、 谁提出进行抓鱼比赛的？

　　5、 谁抓的鱼重量最大？

　　6、 谁是抓鱼冠军？

　　第二题：对比训练

　　方法：家长说出一句短语，要求幼儿说出意思相反的一句短语。如家和说：“冰是冷的。幼儿应该说：

　　火是热的。家长应先举例给幼儿讲明题意再训练。

　　家长：石头是硬的。 幼儿：棉花是软的。

　　家长：长劲鹿很高。 幼儿：小羊羔很矮。

　　家长：铁路很长。 幼儿：火柴棒很短。

　　家长：工人在工厂里做工。 幼儿：农民在田里锄草。

　　家长：大雁在天上飞。 幼儿：斑马在地上跑。

　　家长：马跑得很快。 幼儿：乌龟爬得很慢。

　　家长：山上有草和花。 幼儿：海里有鱼和虾。

　　家长：爸爸在家看书。 幼儿：妈妈在家画画。

　　（以上答案不是惟一的，只要幼儿回答正确就行。）

　　附加题

　　第一题：排词成

　　方法：家长依次念下列每个方格中的词，让幼儿把这些词组成一个完整的句子。例如：

　　家长：“跑得快、比、飞机、汽车。”

　　幼儿：“飞机比汽车跑得快。”

　　第二题：动词用法

　　方法：家长依次做下列动作，让幼儿说出相应的动词：

　　1、 家长做一个“压”的动作，问幼儿：爸爸在干什么呀？

　　2、 家长做一个“摸”的动作，问幼儿：爸爸在干什么呀？

　　3、 家长做一个“戴”的动作，问幼儿：爸爸在干什么呀？

　　4、 家长做一个“捆”的动作，问幼儿：爸爸在干什么呀？

　　5、 家长做一个“捡”的动作，问幼儿：爸爸在干什么呀？

　　6、 家长做一个“开”的动作，问幼儿：爸爸在干什么呀？

　　7、 家长做一个“关”的动作，问幼儿：爸爸在干什么呀？

　　8、 家长做一个“按”的动作，问幼儿：爸爸在干什么呀？