第一题：单字系列组词

　　方法：家长先教幼儿下面10个由“花”字组成的词语，然后让幼儿再说出20个由“花”组成的词语，并要求幼儿都记忆住。

　　花生 荷花

　　鲜花 开花

　　白花 花瓶

　　喇叭花 野花

　　花布 黄花

　　第二题：找反义词

　　方法：家长依次念左边方格中的词每念一个词把右边的6个词念一遍，让幼儿找出右边的哪一个词与左边的词义相反，并用线连起来（如果幼儿识字，可让幼儿自己连）。

　　左边 右边

　　白天 批评

　　表扬 火热

　　扩大 僵硬

　　离别 重逢

　　灵活 缩小

　　冰冷 晚上

　　附加题

　　第一题：补充句子训练

　　方法：家长依次念下列的8个不完整句子，让幼儿用括号里的两人字造句，把整个句了补充完整。

　　1、 黄山是我国一座美丽的大山，山上有（树、石）。

　　2、 刘志的家里有各种各样的好玩的玩具，我最喜欢（电、木）。

　　3、 小朋友要养成自己的事自己做的好习惯，早上起来要（穿、洗）。

　　4、 昨天说好今天与妈妈去公园，可是今天下雨了，所以（家、做）。

　　5、 野生动物是人类的朋友，人类应该（保护、爱护）。

　　6、 冬天，树上的冰凌花开了，各种各样（像、真）

　　7、 松树又高又大，小松鼠在上面（跳、跑）。

　　8、 小白兔真勇敢，它每天锻炼身体（钻、爬）。

　　第二题：找不同类词训练

　　方法：家长把下列每组词念总结会幼儿听，让幼儿说出每组中的一个不同类词，并说明为什么。

　　1、 眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、鞋；

　　2、 皮鞋、草鞋、凉鞋、皮球；

　　3、 花朵、公鸡、小草、树叶、竹子；

　　4、 金鱼、草鱼、山羊、黄鱼；

　　5、 自行车、汽车、机器、火车、飞机

　　6、 羊、马、鸟、牛、猪。

　　第三题：识字

　　方法：家长教幼儿认读下列7个汉字，如果幼儿有一定的认读汉字的基础，也可以进行幼儿认读写结合训练。

　　少、太、力、米、毛、车、石