第一题：情感描述

　　方法：家长告诉幼儿父母很爱他，爷爷奶奶和许多人都很爱他，让幼儿理解爱的情感然后向幼儿提出下问题，让幼儿用完整的然式回答：

　　1、 有人爱你的时候你的心情怎么样呢？

　　2、 你感受谁最爱你呢？

　　3、 你怎么知道谁爱你呀？

　　4、 你喜欢不喜欢与爱你的人在一起呢？

　　5、 你最爱谁呀？

　　6、 遇到过不爱的人吗？你怎么办？

　　7、 小朋友之间应该相互友爱吗？

　　8、 你表示对小朋友的友爱，你做了些什么呀？

　　（此类题难度较大，家长要耐心讲解，举例说明。）

　　第二题：图片排列训练

　　方法：家长让幼儿认真看下面各幅图，让幼儿排列出3幅图的前后顺序，并说明为什么这样排？

　　附加题

　　第一题：意思相同的造句训练

　　方法：家长把下面的句子念给幼儿听，让幼儿说出3句以上意思相同的话，但不能重复使用例句中用过后词。

　　例句1：中国足球队战胜了日本队。

　　参考答案：

　　（1） 日本足球队输给中国足球队了。

　　（2） 中国足球队踢进一球，日本足球队没有进球。

　　（3） 日本足球队虽然全力反击，结果仍被打败了。

　　（4） 从中国队与日本队的这场球赛睦， 中国足球水平比日本队高。

　　例句2：李明不一定来上课。

　　参考答案：

　　（1） 李明可能会来上课。

　　（2） 李明大概会来上课。

　　（3） 李明没准不来上课了。

　　（4） 李明也许不来上课了。

　　（5） 李明未必会来上课。

　　第二题：选量词

　　方法：家长把下列句子按顺序念给幼儿听，让他们选出括号里最适合的那一个量词。例如，家长说：“房子前面有一条河，还有一只河？”幼儿：“一条河。”

　　1、 房子前面有一（条、只）河。

　　2、 黄山是一（座、个）美丽的山。

　　3、 天上有两保佑、条）蜻蜓在飞。

　　4、 书架上有五（张、本）书。

　　5、 小华去买了一（本、张）报纸。

　　6、 赵红借了一（张、本）杂志。

　　第三题：识字

　　方法：家长教幼儿认读下列7个汉字，如果幼儿有一定的认读汉字的基础，也可以进行幼儿认读写结合训练。

　　林、热、发、字、打、跑、市