第一题：掌握不同层次的“食物”概念

　　方法：家长按顺序向幼儿提出第一组问题让幼儿回答。如果幼儿回答氏了，家长要进行纠正，并讲沮道理。然后再让幼儿做第二组的问题。

　　第一组问题：

　　1、下列物品哪些是食物？

　　鸡蛋、苹果、白菜、巧克力、猪肉、粮食、大米、石头、子弹、木头、梨、花生、锤子、蔬菜、水果、中药、啤酒

　　2、下列物品哪些是水果？

　　香蕉、桔子、糖、萝卜、桃子、蛋糕、菠萝、花生、梨、苹果、西瓜。

　　3、菠菜、白菜是蔬菜吗？蔬菜是食物吗？

　　４、 苹果、梨、香蕉刘水果吗？水果是食物吗？

　　５、 大米、玉米、面是粮食吗？粮食是食物吗？

　　６、 蔬菜、水果、粮食是食物吗？

　　本题的教学目的是让幼儿理解下面的内容：

　　（1） 理解食物的概念。（食物指人类可以食用的东西）

　　（2） 理解食物包含了水果、蔬菜、粮食、肉类、蛋类等。

　　（3） 理解苹果、梨等是水果；白菜、萝卜等是蔬菜。苹果、梨、白菜、萝卜等都是食物。

　　（4） 理解不同层次的概念的不同用法。

　　第二组问题：

　　１、 水果是蔬菜吗？蔬菜是水果吗？水果和蔬菜都是食物吗？

　　２、 说出你所知道的水果的名称？说出你所知道的蔬菜的名称？

　　３、 苹果、桔了、菠萝是水果也是食物，对吗？

　　４、 说出食物有多少类。（本题较难，主要训练幼儿的分析与归纳综合能力。如要幼儿做不出，家长可进行必要的指导。

　　第二题：多字造句训练

　　方法：家长让幼儿看下列14个汉字，要求幼儿至少用其中的7个以上的汉字造一个长句子。用得越多越好。

　　同、里、空、活、动、点、纸

　　军、路、们、加、福、名、英

　　附加题

　　第一题：逻辑推理训练

　　方法：家长把第一组逻辑推理题念给幼儿听，让幼儿说出推理出的结果是否正确，然后让幼儿推理出第

　　二组的结论。

　　第一组：

　　１、 每个小朋友只有父母来接才能回家。

　　２、 小丽的父母没来接她。

　　３、 所以小丽不能回家。

　　第二组：

　　１、 只有天气暖和了蛇才爬出冬天的洞穴。

　　２、 现在天气还没有暖和。

　　３、 所以……

　　第二题：多词造句训练

　　方法：家长让幼儿看下列10个词汇，要求幼儿至少用其中5个词汇造一个长句子。

　　动物、眼睛、胜利、成功、幸福