愛芙森眼框中噙著淚水，感謝索瑪老師把她的兒子多芬“找”回來了！只花了六個星期，愛芙森終於可以跟有重度自閉症的兒子多芬開始十年來未有的互動．“每一天都會有新的驚喜”愛芙森說：『多芬終於告訴我他長大要做什麼，他在學校裏面最喜歡哪一門功課，喜不喜歡上學，最喜歡的顏色，現在我也知道他喜不喜歡有個弟弟或妹妹了．』愛芙森問兒子多芬：『與人溝通的感覺如何？』多芬拼出幾個英文字　I am understood.（我被瞭解了）索瑪老師是誰？她的全名是索瑪幕柯帕帝雅，一個全球囑目的女性，但是她的名氣卻還不及她的兒子悌督，一個十一歲重度自閉兒．他和他的母親住在印度南部班加羅爾市，在西元 2000 年時，悌督的一首詩震憾全球．他的詩是這麼寫的：

　　When I had been gifted this mind of mine
　　I recall his voice very clearly
　　To you I have given this mind
　　And you shall be the only kind
　　No one ever will like you be
　　And I name you the mind tree
　　I can't see or talk
　　Yet I can imagine
　　I can hope and I can expect
　　I am able to feel pain but I cannot cry
　　So I just be and wait for the pain to subside

　　詩中道盡一個自閉兒內心中隱藏的巨大感受與情緒，悌督說『我不會說不會看，但是我能想像，我有希望也會期待，我會感到痛但我不會哭，所以我就等到傷痛慢慢的平息下來』，多麼感人多麼震盪人心的幾句話．

　　感謝這個出生於印度的小男孩，為全世界自閉兒家庭帶來一線曙光．

　　悌督的母親索瑪，在對孩子的教育過程中，發現了一個方法來跟有重度自閉的悌督做溝通，她會用手指輕輕戳悌督或是用提高音量的方式，強迫悌督將專注力拉回到書桌上或是回答她的問題．

　　目前包括英國美國的自閉症專家學者，都在研究索瑪的急速刺激法是不是適用在所有自閉兒的身上，因此都還不敢將索瑪的方法列入特殊教育中．如果你家有自閉兒，或是像我一樣，家有一個專注力不足的彩虹，我相信你們都會像我一樣，不管怎麼樣都會想要試試看索瑪的方法．這幾天，在給彩虹上家庭課業時，我忍不住的輕輕戳彩虹，提醒他把眼神拉回作業簿上．剛開始彩虹不太喜歡我這樣戳他，會向我抗議『你為什麼戳我？』．但我繼續堅持，幾次以後，只要我戳他，他果然會趕快振作精神的再認真做作業．雖然目前看來這招蠻不錯的，但我也開始擔心彩虹會不會到學校去，也有樣學樣的亂戳人？因此我想，自閉兒家長應該是可以用這個方法試試看，但是像彩虹一樣的孩子，我們在試索瑪的方法時還是要觀察留心後遺症．