一位临床心理学家指出，一百位自闭症人士，便有一百个不同的模样(因每一位自闭人士的自闭程度及范畴均不同)，因此教导与他们相处的方法也有一百个模样。自闭症学童的家长为了教好子女，家长每天也要斗智斗力，好不容易。而我却有一种专门针对教导自闭症学童的方法，是百发百中的，不过请你先看看以下的小故事：

　　生活规律 才感安全

　　王子自小已经很胆小，很少说话，亦不敢望着别人的眼睛说话，所以王子常常沉默不语。平日王子总爱自己独自静静地坐在一角，把玩具车整整齐齐地排列。王子最执着便是要定时吃饭、定时洗澡、定时睡觉，因为对他来说，有规律的生活才有安全感。不过当王子渐渐长大，他发现有时候想表达自己的想法，但总想不到适当的措词，有时他也不明白为甚么别人会因为他坚决要把书放在右上角而生他的气，结果慢慢地，他学会不论遇到开心、伤心还是愤怒的事情，他都只以笑去表达，因为人人也说「笑口常开」是好的。

　　其实王子也想交朋友，不过他不懂开口，只懂拍打同学，因为拍打同学，他们才会理会王子。王子不开心时又不懂得如何是好，结果他在家里常发脾气，拍打家具、大门等，以致被邻居投诉。

　　没错，王子就是一名自闭症学童，今年15岁，就读中三。王子就像一般的自闭症人士，在社交、语言和沟通发展上有障碍，有的自闭症人士会鹦鹉学语，有的会沉醉在自己的世界中，常谈及自己喜欢的卡通片、电视剧等。另外他们的兴趣大都十分狭窄，有重复不变的行为。

　　受人尊重　十分重要

　　与王子相处的一年，我发现别人对王子的「尊重」，对他来说是十分重要的。其实王子往往是因为同学和大人不明白他，他心急想表达自己又办不到，因而心情变得十分烦躁。结果在不断的尝试下，我成功邀请了王子和其它同学到郊外远足，虽然那天又热又辛苦，还遇到他最怕的蜜蜂，不过那天同学都与他共同走过一段路，互相支持，那天他真的开心地笑了。原来只要尊重他，他已经十分满足。盼望当大家以后有机会接触自闭症人士，不要着眼于他们的外表行为，而是把他当作一般人看待。　■东华三院学校社工服务

　　资料来源：香港文汇报