作者：张娜

我儿子对数学感到非常抽象，最害怕学数学。我从不强迫他正儿八经地学数学，而是采取“迂回战术”：

（1）给他看100内加减法背诵的VCD；

（2）在玩乐中背加减法口诀；

（3）看有关数字挂图；

（4）玩扑克牌；

（5）用他喜欢的实物、卡通人物、情景来感知数学；

（6）亲自买东西体验数学变化；

（7）编数学故事；

（8）做数学游戏；

（9）玩飞行棋、下象棋；

（10）玩电脑数字游戏；

（11）阅读数学诗歌、寓言、故事。

    一句话，就是随时随地、生动有趣、形象直观、千方百计地在不知不觉中让数字信息进入他的大脑，像滚雪球一样越滚越多，不断地感悟，终有一天，所有的信息链接起来，就能实现质的飞跃。