2007年1月9日

　　昨晚家里来几位客人，开开在我的提示下一一有礼貌的给大家打招呼，可当我说这位是妈妈的叔叔时（一位我老家的长辈），他凝视一会说：“他好！”大家都被他逗乐了！这是我们开开一贯偷懒法，对于不会的都用别的词来代替，比如：“妈妈，我想吃这个！”“妈妈，我想要那个！”“妈妈，倒开（把椅子移开）”，老师说开开的理解能力好于记忆能力，因此他会利用脑里有限的词汇去变通。开开，和妈妈一起努力去词汇的海洋里遨游吧！

　　每天睡觉都要让我抱着，如果不抱就说：“妈妈，我听话！”，昨晚和爸爸事先商量好，要他说“我喜欢你”，果不其然一上床玩完“跺猫猫”游戏，小懒猫磕睡了，就又缠着让抱，我故意把他推开，爸爸及时说：“说，妈妈我喜欢你，妈妈就抱你了！”“妈妈，我喜欢你！”我聪明的孩子改的特快，我高兴的给他一个更热烈的拥抱。早上不愿起床，抱着我也不许妈妈起：“妈妈，我听话，我喜欢你！”好家伙！两句合一句了！这以后给我条件交换的理由就更多了！

　　给他穿好衣服，让他站在床边，我把光脚伸到外边：“妈妈没袜子怎么办？”爸爸故意把袜子放在他眼前地下，我以目光提示他，他看看我的脚，又看看地下袜子，在我语言暗示五遍后，终于蹲下把袜子拣起：“给妈妈说，给你袜子”爸爸在马上提示。这样我把袜子逐渐仍的离床更远，他每次都能在不提示下给我拿过来：“妈妈，给你袜子！”

　　2007年1月10日

　　训练开开的一些心得能帮助大家一点点很欣慰!

　　昨晚,我们家来个小客人(两岁的小男孩奇奇),弟弟和开开玩时他很开心,一会给弟弟汽车,一会又给弟弟饼干,高兴时还会抱着弟弟装着拍弟弟睡觉.但当我故意不让弟弟走，并把弟弟抱到床上抱着弟弟睡觉时，我们开开马上不愿意了：“妈妈，放开奇奇，抱开开！”他推着我怀里的奇奇生气地说，“奇奇是弟弟，你是哥哥，妈妈抱弟弟睡，开开自己睡！”我温和地给他解释，他在我的坚持下，看实在不行了就改变了策略：“妈妈让奇奇在这边！”意思是让弟弟躺一边他躺一边，好！大家各让一步，我让他俩坐在我两边开始训练，把三个不同大小的汽车放在被子上边：“开开！拿大的！”一次成功，口里还说：“这个大！”给奇奇下指令：“奇奇！拿小的！”同样能拿对，两个可爱的小宝宝！对于我们孩子来说，不仅需要大哥哥（姐姐）的陪伴，更需要他陪伴小弟弟（妹妹）！这样他在生活中才感受到谦让的道理！

　　早上，开车送他，拿出老师给的一套卡片，学老师给他做“速卡”（快速认识物品）训练，一套20张的卡片，开开在百28秒内能快速认完，让我高兴的是，他看到一个“机器人”卡片不认识会问：“这是什么？”爸爸在前边开车听到开开的成功，激动得车都开不稳了：“开开，你真棒！”爸爸不停的挎开开。

　　开开的进步离不开张容老师和张红蕾老师的付出，在这里带开开谢谢你们了！让开开亲亲你们；

　　同时，提一个小要求，能否也把我们开开在学校的训练情况给发一下，我希望我们开开像“小明星”凯凯一样更给大家带来希望和快乐！谢谢了！