2007年3月29日

　　爸爸没“考”倒我

　　早上起来，爸爸把我抱到床上，给我穿鞋子。他故意把左右脚穿反，我立即告诉爸爸：“穿反了！”爸爸和妈妈相视而笑，妈妈还不可思议地大声夸我：“我们开开真棒，比爸爸聪明！”是吗？可能我长大后会比爸爸强吧！

　　妈妈给我自由

　　前段时间，我喜欢不停地追几个哥哥姐姐玩。现在我又迷上了“自我创造性游戏”。

　　昨天回家，我打开抽屉，翻出一盒扑克牌，我拿着牌在桌子上当火车一样推来推去。爸爸看到后想来阻止我，只听妈妈说：“别打扰他，你在一边观察孩子！”我知道爸爸怕我沉迷在玩汽车的刻板动作中，但他不知道这种动作给我带来多大的享受和安全感，这种享受我也在扩展，我玩了一会儿“假”推车，突然发现牌在盒里动，我就搬把凳子做到沙发边，很认真地把牌倒出来，又一张一张有秩序地插进去。噢！这样玩比推车玩还有意思！爸爸最“坏”，我玩得正高兴时，他偷偷拿走我的牌，我当然不愿意谁破坏我的兴趣了：“爸爸！给我！”妈妈永远是我的朋友：“你在他专注玩时，先别打扰他，好不好？”妈妈最信任我，她懂得我享受够后就会转移注意的。玩了三遍后，我把一盒牌递给妈妈：“放好！”妈妈以赞许的目光看着我，把牌放进了抽屉里，“妈妈，和天天哥哥上楼吧！”我想让哥哥和我一起上楼玩串珠、汽车、拼图……

　　2007年3月30日

　　我带两个小朋友回家

　　放学了，爸爸妈妈接我回家。在学校院子里，明璐、开璐（四胞胎中的老大老二）在和我玩，爸爸叫我：“开开，上车了！”我玩得正高兴，舍不得两个小伙伴，就告诉爸爸：“这是开璐，这是明璐！”爸爸笑着向两个小朋友问好，我拉着他们两个向车上推：“明璐也上车，开璐也上车！”爸爸妈妈拗不过我，就和明璐妈妈商量，把两个小朋友给我“借”回家。在车上，我异常高兴，抱着他俩一个一个亲他们的头。妈妈说：“亲脸！”我就又重新分别亲了他们的脸，这是我表达欢迎他们的方式。

　　到家里，我把柜里的玩具分别给他们俩分了一样。明璐玩串珠，开璐玩拼图，我当然玩汽车了。奇怪他们俩也不知为什么也特别喜欢汽车，在我去厕所时，他们一人拿一个汽车就去玩，我出来后就去他们手里“抢”，嘴里说：“开开的汽车，开开还玩呢！”我把汽车抢回来，放到了原地，就去玩拼图了。妈妈在一旁说：“开开现在知道护自己喜欢的东西了，不愿让别人破坏他的秩序。”爸爸说：“应该让他知道玩具可以借给别人玩！那么自私，多不礼貌！”妈妈更会辩解：“孩子刚刚明白什么是自己最喜欢的东西，你最喜欢的东西，心里愿意让别人占有吗？”是啊，爸爸总是以大人的道德标准来评价我，我还是个4岁的孩子啊，占有欲是我们的天性。长大了，我会和爸爸一样懂得什么叫“大公无私”的！

　　爸爸看着我们三个玩，妈妈到书房去写字了。我和他们玩了一会儿就要到妈妈面前表现一次：“妈妈！我写1吧。”妈妈马上高兴地给我本子，我写了一张“1”。“妈妈！我写2吧！”“妈妈！我写3吧！”每次给妈妈提出要求，她都会兴高采烈地摸着我的头，亲着我的脸，然后让我拿着笔在纸上完成我的杰作，爸爸在一边又开始迷惘了，为什么他强迫我完成作业时，我回答他的就是“不”，而且注意力不集中，而妈妈又没有要求我，我为什么要主动要求写字呢？有3个方面的原因：1.我想得到妈妈的夸奖。2.我觉得和妈妈在一起有安全感。3.我觉得妈妈做的事情，能给我带来愉快，即：妈妈的行为是我的榜样！

　　该睡觉时，妈妈先给开璐明璐洗脚，我感觉我被冷落了：“妈妈，开开也洗脚！”妈妈温和地笑着说：“给他俩洗过就给宝宝洗！”既然妈妈还记得我是宝宝，就等着吧！洗完脚，爸爸要把我抱走，我不愿意了：“我要跟明璐睡！”妈妈带着我们三个躺在一个被窝里，给我们讲“小白兔给妈妈找萝卜”的故事。讲完后，妈妈每次都先提问他们俩，让我最后回答。我每次都能答对，因为前两个小朋友已经给我做示范，哪有不对之理！当然，这样得到妈妈的赞赏就容易了，就这样，我心里也是美滋滋的！

　　怎么样，有朋友玩就是美吧？！我以后还要带他们回家！