今天是小长假后的第一个工作日，也是杰西卡在学校第三周的开始，我一早去杰西卡家时，她正在洗漱，等一切整理好到了学校，整个一天的学习生活开始了。

今天杰西卡没有大喊大叫，没有下位，只是用手摸了摸刚涂在腿上的凤油精，然后又故意抹我眼睛上，还有一次是毫无征兆的突然咬了我一口，看到我痛苦的样子对我说“对不起。”

今天的体育课没有上，坐在教室里画画，看书，偶尔跟我说说话，第四节音乐课，到了音乐教室，刚开始不愿我坐在她旁边，非说这是小朋友的座位，我坐下不理她，她也就算了，但她又倒在旁边的凳子上，就躺着，我问她要不要上课，她说不上，我只好带她离开音乐教室，回到空无一人的大课教室。

中午吃饭，因为有葱，肉圆没吃，蔬菜也没怎么吃，喝了两碗汤吃了一点米饭。吃完饭后到家里倒是很乖，提前跟她说不要锁门，她就真的没锁门，我躺到她的床上，她说：“你不要睡在我的床上。”我说：“我就睡在旁边的一点点。”然后她也就没说什么了，自己看着书，说着话。到手机定时响时，她没太多固执就让我穿上衣服，起床上学了。

下午第一节课，班主任要带同学参观校园，她不肯去，坐在座位上等同学回来后，老师在上面讲课，她就趴在那，不一会儿竟然睡着了，我看也快下课了就没去叫醒她，下课了，我在她耳边说，“现在下课了，你再睡一会儿，等上课我叫你。”杰西卡眼睛睁了一下，就换了个姿势，头枕在我的腿上继续睡。

第二节上课了，我说：“上课了，要做眼保健操了。”（她似乎很喜欢做眼操）她一下睁开眼，坐直了身体，又闭上眼摆好做眼操的姿势开始跟着音乐做了起来。

最搞笑的是，下午第三节课时，杰西卡坐在椅子上往后倒，结果没有控制好，用手拽住我的胳膊才没摔下去，坐好后摸摸腿说了句：“我好痛啊。”就突然想要咬我，被我及时避让开。唉，自己把自己弄痛了却要咬我，太不可思议了。

每节课上，最明显的改变就是如果杰西卡突然说话了，我就说小声点或者做手势“嘘！”或者轻轻拍拍她的背，而以前这种情况下，她最多的反应就是更大声的叫起来，而现在她真的是突然降低分贝，嘿嘿，我见她这个样子真是很开心哟。

今日语录：

“我要去捉蝌蚪。”--看投影仪上捉蝌蚪的flash

“这是左半圆，这是右半圆。”--独白式语言，上数学课时自己在语文本上写拼音。

“我要切王兵的肚皮，王兵会怎样呢？”—独白式语言，边写课堂作业边说。

“我喜欢你，你喜欢我吗？”我问，“喜欢，我想切王兵的肚皮。”—前言不搭后语

“我要把袜子踩在墨汁上，袜子会怎么样？”—边穿袜子边独白式语言

“杰西卡画的王兵还蛮像的嘛。”（同学）“人家夸你画的好哎。”（我）“画的不太好，只得一颗星。”—当听到有人在夸她时，她很平静的说，而她所说的话并不是回答我们的，而是独白式的话语，因为爸爸规定，做的很好得两颗星，做的不太好得一颗星，做的一般得钩，做的不好得叉。

“我要把鸡蛋打在地上，小鸡会来吃鸡蛋。”—独白式语言