憨憨今年上不上学？如何上学？在哪儿上学一直是我的心病，从去年开始就在多方打听，并与家人反复论证。首先，家人的分岐就很大，我爸爸认为应该就近入学，就上对口小学，反正是义务教育，小学必须得接受，即使有些吃力也在那儿混着，只要我们对孩子的学习没什么要求就可以了；孩子他爸认为在对口小学报个名，拿书回来，每周去上一二天课，其余的时间自己对着课本教他，小学课程嘛，家人都能教；我认为不是人家小学要不要的问题，关键是憨憨如果跟不上就会对上学没兴趣，甚至厌恶不想去，从而引起情绪问题，那就糟糕了，至于在家里学更不可取，因为这类孩子就是要融入正常环境才有利于他们的成长发育，而不是学不学得会小学课本的问题，我妈一贯支持我，可到底哪所小学接纳他、适合他呢？
　　我们对口入学的是一所很好的重点小学，周边的家长们都想送孩子来这儿上学，可我总对它敬而畏之：首先，这所小学没有设小班教学；其次，孩子们大都是附近重点幼儿园毕业的，家长们又非常重视孩子们的学前教育培训，学生们的基础都极好；第三，学校很大很美，硬件设施极好，学生们也经常组织参加各类公开课和竞赛。可这些对我的孩子关系都不大，我的孩子关键是要有一个能理解他、接纳他、容忍他的环境和老师，太好的学校、太棒的同学，我真怕孩子跟不上拖集体的后腿，也增加老师的负担。话虽如此，我还是决定等这所小学报名时先去登个记，实事求是地讲明孩子的情况，看看学校的态度如何。　　最近陆续有朋友告知有些普通小学招收小班生（35人以内）的消息。由于我身体未完全康复，只好先到比较近的学校去考察。今天下午去了红岭小学，他们的日托小班管中饭，收费也不高（350元每月）。出门时开始计时，走到学校约半小时，还不算远。这原是一所大企业的子弟学校，后交给区里办，面积不大但也是正规的区小学。接待的老师听我说了孩子的情况后表示，要带孩子来面试一下，因为他们的小班有不少特色课程，对学习能力和进度有一定要求。但那位老师补充说，他们学校有一个孤独症的孩子今年上二年级了，不与人交往，常常只上半天课，严重时家长来陪着上课。我一听就觉得如遇知音，至少他们接触过、而且能接受这样的孩子。
    下周拿到孩子幼儿园的健康手册后就来面试吧，没准就是这里了。我心目中的好学校就是孩子愿意去、学校愿意让孩子去的学校。