患自闭症的孩子大多是从3岁左右开始的，专家指出，很多患自闭症的孩子并不是因为没有人关心、缺乏爱导致的，而是因为对孩子爱太多，过分满足和保护孩子，抑制了孩子语言、行为的自然发展而导致的。

　　例如，很多家长看到孩子将手指向一物品，就立即拿给他，甚至孩子的目光落到哪儿，家长就立即将东西拿过来，这样其实抑制了孩子的正常成长。1到2岁之间的孩子是语言形成的最好时机，最渴望得到启发式教育，家长应想尽办法刺激孩子的语言。正确的处理办法应是，当孩子将手伸向某件东西时，应告诉他所指的东西是什么，再问他要这个干什么，多给孩子一些语言的刺激，甚至是交流，孩子的语言天赋才能被激活。当然对自闭症孩子来说,要用他能理解的最简短的语言来引导,产生一个又一个的沟通圈,在每一个沟通圈中提高孩子的意识与动机,孩子才能在不知不觉中提高语言的理解,才能进一步产生主动表达的愿望和学到表达的技巧.

　　过分满足孩子，使孩子既不需要动手，也不需要动口，慢慢孩子会感觉什么都不必做，不用说话就能满足需求，没有语言刺激，没有语言交流，就失去了对语言的敏感，逐渐就会沉浸到自己的世界里,对人这个仅是工具作用的人也失去兴趣。对于一个1到2岁的孩子，反复对他说一个词两三遍，孩子可能就会说出这个词；而对于一个患上自闭症的孩子，需要向他重复说千遍甚至万遍以上，孩子才有可能张口说出这个词。因此,同样的孩子,同样需要爱,对他们的爱,或他们需要的爱却是不一样的!

　　过分的溺爱其实是剥夺了孩子感知客观世界的机会,更让自闭症孩子本就缺乏的动机更加弱,以致没有动机去没感知外界的客观存在,势必造成感知能力低下而致学习和生活能力低下,或将注意力内转于内部感知.

　　爱如海水,能为孩子的人生船载起远航,也能将孩子这颗小星星淹没!!