米奇2007年3月5日进入贵阳爱心家园儿童训练中心，中心对孤独症儿童的训练以ABA教学方式为主，经过近一个月观察期，2007年4月初正式列入教学计划，2007年5月29日第一期计划结束，召开第一次教学计划会，由贵阳爱心家园指导老师李洁对之前的教学情况进行总结，并对下一步的课程进行相应调整。

    近期进行ABA教学训练的主要成果：

    1.听指令：“跟我做一样的”，是做得最好的，在家里要继续泛化起来。由于伴随视觉提示，显得更为直观，但也容易忘记，要特别注意。

    2.水果名称命名：目前主要是苹果、葡萄、香蕉、草莓，单个辨别尚可，但两两辨别有困难，需要量的积累，要继续做下去。

    3.动作名称命名：目前能掌握洗手、踢球，在家里要继续做泛化。

    4.场所命名：目前是公园和医院，公园泛化的时候可以指公园两个字给他看，医院可以让他留心红十字，进行视觉提示。

    5.提要求：米奇提要求的意识很好，但最近有厌烦逃避的现象，在家里可以多训练。如关掉他喜欢听的音乐让他提出我要听，量越多越好，逐步扩展到要求别人怎么样。“我不要”的要求也要逐步建立起来，还要让他作选择，舍弃一个，先给他最喜欢和最讨厌的让他选择。

    6.人物指认：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐，由于对照片不太感兴趣，效果不佳，下一步准备改为指认真人。

    7.物体名称命名：目前掌握了桌子、椅子、手机、电视机，但两两辨别有困难，需要继续强化。如：把书包放在桌子上。机构主要用图片，逐渐转为实物。

    8.配对：完成得非常好，主要是颜色、形状，把一样的放在一起，在家可以继续强化，如：把大人和小朋友的袜子打散放在一起，大人和小朋友的牙刷、牙膏，大人和小朋友的碗也可以进行配对，在餐桌自己的位子贴图片，自己去取自己的碗，建立自己的东西的意识。

    9.连线：现在握笔不太好，建议在手的食指、拇指和虎口分别点一个点，进行视觉提示握笔练习。

    10.语言模仿：效果比较好，两个字的发音正确的达到了50个以上，比较清晰，逐步加大发展到3至4个字以上，对语言不连贯的问题，采用跟说、节拍、视觉提示、动作提示等外界条件辅助。

    11.小动物叫声模仿：目前能完成小狗、小猫、青蛙和小鸡。

    12.表情模仿：能够完成哭和笑的表情模仿。

    13.粗大动作：目前双脚跳还可以，单脚跳不能完成，单脚站立站不好，还需要一段时间的锻炼，学会之后可以画一些圆，做跳进跳出的游戏等等。

    14.精细动作：目前在提示的情况下可以穿套头衫，下一步练习穿外套，扣扣子，用剪刀，先剪直线，再剪曲线，逐步发展到剪图形，贴图、敲电脑。穿珠子还可以，准备下一不取消。

    15.握笔涂色：先涂鸦，然后画一些苹果等，先涂上大部分，留一小块，逐渐增大空白处，发展到整个图案。

    16.仿搭积木：四块基本上可以跟随正确完成，可以继续增加。

    17.拼图和回力车：拼图一般可以完成，但如果混得太密就找不到，“找”的意识不强，回力车也需要辅助，没有“放”的概念。

    18.追视练习：吹泡泡完成得比较好，打气球一段时间曾经比较喜欢，现在差一些，不愿意转动头部，可以在家关掉灯，用手电筒照墙壁和天花板进行练习。

                                                                                 2007年05月30日