46月龄的男孩，不会说话，但能听懂。他记忆力非常好，教他做什么，都是一学就会。他擅长模仿，看别人做过，自己就会做。所有的玩具，玩过一次，他就知道怎么玩。任何地方，去过一次，他就知道怎么走。

他喜欢看电视，严格地讲是喜欢看VCD。他最喜欢歌舞和广告，不喜欢有情节的节目。他非常喜欢听音乐，可以连续听好几个小时。他不会唱歌，但会随着节拍晃动身体或拍手。他会跳舞，学电视或老师跳。他已经上幼儿园。他不喜欢跳集体舞，只喜欢跳“独舞”，大家一起跳的时候他不跳，把他叫到台上就跳得很认真。

他不喜欢跟别的孩子玩，宁愿自己一个人玩。上了半年幼儿园，却没有建立起伙伴关系。

诊疗过程中，我故意跟他搭讪，他理都不理我，眼睛也不看我，家长也反映，他注意力不集中，从来不看人。我用手指空调，问他那是什么，他也不理我，没有顺着我的手看我指的东西，说明他没有联合注意。但是，有些字他能听懂，如果问他什么在哪里，他是会去找的。

他会做游戏，一般都是手部游戏，例如数手指、做蝴蝶等，但不会做假扮性游戏，也就是过家家。

他很好动，精力充沛，在诊疗室里呆不住，跑到感统区去了。感统区有两个男孩子在玩耍，一个比他大一个比他小。他没有加入他们，而是一个人在玩双腿跳。这是感统的一个项目，地上画了许多对脚印，要求孩子沿着脚印跳。这时候，我让父母躲起来。孩子突然发现父母没了，有点焦虑，东看看西看看，不到五秒钟，他就不管父母了，继续玩自己的。说明这个孩子是“冷淡型不安全依恋”。

他最喜欢玩的东西是图片，听名指图是高手，问他什么都能准确无误地指出来。他最喜欢的东西是马。他对马的喜爱几乎达到了迷恋的程度。哪里有马或马的模型，他就会跑过去看。在任何场合，他都能一下子就找出马的标志和图象。说话间，他不知道从哪里找到了一张印有马的形象的独脚凳。

上述表现都提示他是孤独症。母亲当场就哭了。我安慰她说，你的孩子很聪明，智商比较高，只是“自我封闭”了，一旦人际交往的通道打开，他会进步很快。父亲说，在幼儿园里呆了半年，已经有明显的进步。我估计，在专门的机构做一对一的训练，不出三个月，他的情况就会有显著的改善。