最近很多的家长和我谈起了关于孩子学认字的问题，有的家长还专门找了一些教孩子认字的机构，希望让孩子尽快地认识更多的字，于是我也变成了家长寻求解决方法的一条途径，在这里和家长谈一下我个人的感受和经验。

根据我自己的经验，我一直认为孩子的形象思维先于抽象思维，但是，我觉得孩子在2周岁以后开始慢慢形成自己的空间思维和逻辑思维，他们对空间有了一定的概念，比如孩子会很准确的表达，“妈妈我要去外面玩儿”等这样表现空间的句子，所以在我上课时，又一次我进行了一个大胆的尝试，对两岁的孩子进行识字教学，并想办法让他们理解，也许您会说有的孩子从几个月就认字了，更甭提两岁的孩子了，而我却认为太小的孩子学认字通常是家长把汉字贴在相应的物品上每天指给孩子读，长此以往孩子记住了，但到底是记住了物品还是记住了汉字谁都不知道，就算是孩子记住了汉字，也不知道孩子是否理解。所以我倒是认为2岁多在给孩子认字更为保险一些，因为虽多的孩子有了空间思维力。通常情况下我是这样教孩子认字的（当然此方法不是适合所有的孩子）。

中国的汉字博大精深，讲究字正，每个人也都很清楚，汉字都是象形文字，说白了就是形象，这和我们汉字的发展有很大的关系，他就像画图一样，例如“山”子，古时候的写法就是画出一座山的形状，所以我们要让每一个字在我们的头脑中形成影像，所以孩子空间思维能力的掌握很重要，（不知道我是否表达清楚了我的意思）这下您知道我为什么认为孩子2岁学认字最好了吧。

根据以上我所说的，我创造了自己教孩子学认字的方法，暂时简称为“杨子认字法”吧（嘻，我已申请专利，其他人不可转学啊），主要有以下几种：

其一形象法：如“小”字，其实就是一个鼻子两个眼睛，那我把它形象的制作了出来，孩子看到了实物，一下子就记住了。

其二，就是讲解法：比如“走”“雨”等字，我会把它们变成故事，但是故事的意思和这个字的意思是一致的，例如“走”，就是人有两条腿，腿上有胳膊和头，平时我们要挺直身子抬起头走路，再加上形象的动作，孩子很快就记住了，从检测结果中我相信他们也理解了。
当然还有其他一些方法，暂时就不给大家介绍了，以后有机会吧，但是我还是认为孩子学认字最主要的就是理解汉字的意思。

当然如果您有更好的教孩子人汉字的方法，也要告诉我啊，我们将可以一起讨论，为了让我们博大精深的汉字文化能更好地贯穿到我们的小辈身上，这可是一件功德无量的事情啊（有点夸大了）

愿我们的孩子健康快乐自信的成长！