今日得宽馀，所以静心看了很多的星儿妈妈博客，也静心梳理了一下对待孩子的得与失：

　　得：孩子的进步自不待言，回头看看去年７月初我的一篇博文《又一个无能为力的早晨》，我欣慰地发现，这半年多来，孩子几乎再没出现过那样情绪难于自控的时候。而且，还有很多博客里记载过的刻板行为，比如：对电脑的迷恋、每天一成不变地把识字书上的字抄一遍、对挂图、字卡和药品、广告等如吸毒者见到毒品一样难于自控的兴趣、对街头跳舞或者运动的人必须要上去抱一下的怪癖、听到不喜欢的歌曲时的怪叫等过分的行为，等等，好象基本都在减弱，有的甚至消失了，至少，对这些东西可以自控了。若问我到底是采取了什么措施得到的效果，我也答不上来，我的博客里也记录了一下诸如订合同之类的技巧性措施，但我认为更多的还是宽容他的成长、随着时间、随着他兴趣和活动范围的拓展自然水到渠成的结果。失：也有一些缺陷和问题由于我重视、训练不够导致他仍然有很大的差距，而这差距如果我更早地重视和付出更多的耐心和精力，是可以弥补的。比如，身体的协调性，至今儿子还学不会做操、手脚的配合、平衡感等明显的差很多；比如，精细动作，至今儿子的字写得仍很差，出格、横不平坚不直，虽然会写很多字，可如果没人在一旁监督，写出来的字正如他说话一样，让人看不清；比如，语音，如果我更有毅力更有耐心更能想办法，一直不停地坚持语训，他应该可以说得更清楚些；比如，他的社交和理解能力，如果我能未雨绸缪更早地将陪读人选落实并提前培训、如果我能更耐心更不偷懒地将看来听来的方法落实在日常生活中，儿子也可以进步得更快的。

　　得失之间，我倒不是太自责，并不是因为我尽了全力，比起博客上认识的很多家长，我觉得自己是从时间到精力到知识学习都付出的比较少的一位妈妈，而且，我总是说得多真正落实得少，让孩子跟随这个那个老师多自己陪同得少。之所以不太自责，是因为我发现付出精力与收获进步、得与失有时不一定成正比，而这中间很大的一个因素就是心情成本。有时候，你放弃一切盯着孩子，你的焦虑、急燥会倍增，而你的情绪影响到了孩子，反而欲速则不达；有时候，你觉得对孩子没什么要求了，顺其自然由他玩去吧，只要他开心就好，感统不想做就不做吧，语训不想做也先放放吧，学习跟不上先混着吧，只要一家子开心地笑闹，不太想什么短期中期长期目标，却无意中收获了孩子的信任与爱，也惊喜地发现孩子的情绪很好；有时候，学了这样那样的方法，用在自家孩子身上却水土不服；有时候，顺着孩子的刻板去顺势引导，却发现自己也能独创经验。因为只有家长最了解孩子，也只有家长有可能做到无条件的爱与包容。

　　我想，从自己的实际情况出发，从孩子的实际状况出发，在考虑自己的身体、心情、经济等最大承受限度的情况下，陪着孩子一起训练一起成长，不管以什么方式、不管用何种程度的付出，总会得大于失的，即使有遗憾也不必自责。老话说，人在做，天在看，孩子能进步到什么程度，我们的努力固然起作用，但还是顺其自然、只做不想的好。记得看过一个星儿家长很妙的比喻“欢迎来到荷兰”：如果把别人养育正常孩子的过程比喻为到意大利旅游，那我们不过是来到荷兰，看到了不一样的风景，虽然有违我们的人生初衷，但既然老天安排我们来了，不妨发扬许三多精神，不抛弃、不放弃，自我鼓励自己是了不起的星儿妈妈。

　　春色好、心情好，儿子已经画了三张作品贴在客厅了，我也就幸福得废话连篇，且记下，供日后再看一笑。