自闭症（孤独症）的有关情况，从今天起本博客推出自闭症（孤独症）与其他疾病的区别，与大家一起探讨研究（今天的话题是自闭症与弱智）。

　　自闭症（孤独症）儿童虽然伴有全面性发育迟缓现象，但发育秩序异常，在各个方面的发育也并不平衡。例如有的儿童连大小便都不能自理，当却能有很强的计算能力或者绘画、音乐等能力，有的儿童几乎没有语言，但在记忆力、识别颜色、识别形状等方面表现突出。

　　自闭症（孤独症）儿童由于社会适应能力极弱，在人际交往的能力和主动性方面往往要远远不如弱智儿童。由于配合方面的原因，自闭症（孤独症）儿童的智商有不可测性，目前尚无准确测量自闭症（孤独症）儿童智商的方法和工具。

　　弱智儿童通常是在各个方面的发育发展均比正常人迟缓，但发育的秩序则基本保持正常。弱智儿童的智商有可测性，在测量智商的时候他们一般能够配合。弱智儿童在感知、社会交往、兴趣及语言等各方面的发展与其智商是成正比的。

　　正如一些既教过弱智儿童又教过自闭症孤独症孩子的特教老师所体会的：弱智儿童愿意学，但学会很困难；自闭症（孤独症）儿童能学会，但往往不愿意学。所以在对待自闭症（孤独症）儿童的学习时，很多都采取一种半强制的办法。