可爱的皓皓，我真心地对待他，同样得到了他的信任。几次的接触与训练，终于有了一点点的进步，我觉得很满足！每次见面的互动游戏，他很喜欢，总是拉着我的手表示想要再玩一次。特别的喜欢听音乐，我当初本想打算通过音乐来训练其他方面，好像很难，只要电子琴的声音一响，他就什么都不做了，只是认真地听着，其他一切表示拒绝。我只好每次通过我要他完成的事情，他做到了，我用音乐来奖励他，来满足他可以听到的音乐（只不过是我每次的哼唱简单歌曲），他依然听得很认真，很开心，很陶醉，多次的激动，笑出了声音。

以下的进步是我很欣慰的：

能够双手直接接球（偶尔需强迫，这样的孩子极力的拒绝传球，他害怕运动的球会砸在他的身上，所以一直以来不愿碰球，非常的抗拒它），但是一直的坚持，不断的鼓励，现在他做到了

当听到喊自己名字时，能张嘴“ai”虽然不是很标准，但是他在努力

会听指令“* *，把球传给李老师”“把饼干的卡片给杨老师”能够正确的执行

能够自己拍手，和老师一起互动游戏“小手拍拍”

语言是他最大的障碍，皓皓几乎无语言，只会说“zaijian”但是他很懂事，也很“仁义”（借用和他相处四年多的阿姨对他的认识），确实，几次的相处，他很好，像阿姨说得他很仁义，一切都很好，就是不会表达，特殊的孩子，可怜的孩子，可爱的孩子！