昨天去了儿科做评估，报告明天出来，医生问我为什么要做评估，我说了情况，她让我最好还是找高医生看，我说约了要到九月三号，太久了。再说我也知道孩子有问题，只是想知道他现在是什么程度？各个方面达到几岁的水平？她让我明天下午去拿报告。

评估两个小时，乐乐用了一小时十分钟做完，结束还不想走，我说要回家了，他说：还要上课。今早起来说：要去和医生老师做游戏。很佩服霖妈，整个评估的过程她都记下了，可我昨天一直很紧张，内容都不记得了，看着乐乐拼不出来图，我急呀，他也没耐心，最后合在一起说：拼好了。医生苦笑。

最有趣的是看万花筒，他不知道让眼睛对着看，模仿医生的样子，但是放在了两只眼睛中间眯着眼手还转着，嘴里说着：看不到呀。把我和医生都逗笑了。

表现最不好的是踢球，他围着球扭来扭去，嘴里还乱叫：快点快点，球来了。而球就在他的脚底下原地转。医生很吃惊地问我：他平时踢球也是这样？我说他看到人多，兴奋的时候就是这样。

最后医生问他：玩了半天还不知道你叫什么名字？他说：医生。医生又问：你是谁？回答：你是医生。我晕！赶紧说：你叫什么名字。答：乐乐

中间还有一段插曲：假扮游戏，医生做小猫，乐乐做小狗。医生说：你好啊，我是小猫，他开心地对着猫头就打，医生说：好痛！不和你玩了。乐乐急了：不要，还要玩，再问：可不可以打我？回答：不可以。不打行不行？回答：行。医生把布偶猫从桌子下面拿出来，乐乐一见又开始拿着狗布偶狂打。医生只好收起来，乐乐不开心了，不行不行，还要玩。医生说：这样不行不玩了。接着下面的游戏吧，他想了想继续做了。

对他自己来说，昨天的评估过程还算不错。所以我也不想知道他究竟是AS还是自闭，医生也说了：就算一个正常的孩子做感统和认知也是没有坏处的。

继续努力！