根据计生部门的统一安排，今天上午去市里医院做病残儿鉴定。

接到通知时，心里是有些忐忑的。以我们这里的医学水平，是不能诊断孤独症的。怕医生不了解，因此拒签，或者要我们到专业医院去。

孩子的情况是摆在眼前的事实，我们没有必要再为证实病情折腾一番。

出门坐车，翼翔很兴奋。

下了车在医院里到处跑，也没着急。但排队等候的时候，很快就急躁了。

叫到名字，进门时，拖着屁股不愿进（不接受陌生的环境），爸爸连拉带拽的给弄进去了。

鉴定分两组进行。

医生打开档案，问什么病，告之孤独症。问询的医生随即把档案传给另一小组，说找那边的专家。

听说是专家，心里放松一下，也许不要浪费我的口舌了。

因为换医生，另一小组有一小孩在先，我们只好在房间里等。在家里就好动，待不住的小孩，哪里愿意在这样一个陌生的房间周围都是陌生的人的环境下等下去啊。不一会就着急了，拉妈妈手要出去。

终于到我们了（其实也就几分钟）。

下面是我和医生的对话——

医：小孩什么病?

我：孤独症

医生停顿，我赶紧加了一句，自闭症。（也许自闭好理解一些）

医：怎么自闭？（看来对自闭一词敏感一些，不过，不像专家问的话啊）

说实在，对医生这样的提问没有准备。虽然平时对自闭症的特征表现觉得心里是很了然的。突然让我用一两句话简明扼要的表述，真的不知从何说起了。

我：就是语言交流障碍，社会交往障碍（过后想起还有一特征：兴趣和行为异常）

医：语言障碍？不会说话吗？

我：不会说话。不过语言能力不是指会不会说话，语言是用来运用和交流的，否则不能说是有语言能力。

医生没有接我的话

医：上学了吗？（看我没回答加一句，上幼儿园吗？）

我：在幼儿园混着呢（我想，上幼儿园能代表什么呢？因为是私人开办的幼儿园，收了钱，只要孩子没有太大的问题，目前还不会被辞退）

医：混着？和别的小朋友玩吗？

我：就是不能和别人交流啊。不和别人玩，不会表达，不懂得提要求。比如说，聋子哑巴想表达自己的想法时，他们有自己的方式，他们并不是通过语言交流。

我：自闭症最明显的表现可以说是“听而不闻，视而不见”

这期间，孩子一直在他爸爸的怀里，不愿下来。医生注意到，说了一句，老是这样抱着怎么行。哄着下来了。

下面是医生和孩子的“交流”

医：你几岁了？

没反应

医：指着爸爸，你叫他什么？

不理睬

我：这样的问句他是不可能理解的

说实在的，在正常的环境中，我们的孩子原型毕现。在家里，一天多认识了两个图片，说了两个词语，我们就不知多高兴了。觉得孩子是在进步中。我赶紧拉过孩子，对着他叫他的名字，孩子看着我，答“哎”我说，你叫爸爸，孩子跟着说，“爸爸”。看，孩子只能理解这样简单的指令。医生，你的提问对正常孩子简直太简单，可是到我们孩子这儿就太难理解了。

这时候，孩子早已按奈不住了，开始发脾气，跺脚，乱叫。做记录的医生看了，说，“看，他根本不能自我控制。”大概连说了几遍，第三个医生说，“你们可以回去了。”

三个医生交流的结果是，也不需要再做检查了，听力以前做过了，智力也没办法测，他不会配合，听不懂指令。可以回去了。

一句可以回去了，代表我们的鉴定顺利通过。

可是，我的心情却突然沉重起来。

被称为专家的医生，对孤独症了解非常非常少，何况那么多行业之外的普通人呢？孤独症何时才能引起我们政府的重视与关注？

一个不了解孤独症的“专家”，不是从自闭症的角度给孩子做了鉴定，孩子的严重程度不言而喻了。我到宁愿他们因为拿不准要求我们去专业的医院做检查。（多么自欺欺人啊）

生二胎可以被批准了，可是，我们以后的路还有多少无法预知的艰难呢？……