红豆感言：康复效果较好的案例都有着良好的家庭培养环境。

为什么家庭最重要？----因为对于自闭症，医学上没有良策，教育上同样没有秘方。康复过程就是在生活中成长的过程。

孩子最需要什么？----我总结有“三好”、“三对”

吃好、玩好、身体好。

吃对、玩对、方法对。

我们能为孩子做些什么呢？是走遍天下寻良方吗？是把孩子交给训练机构吗？都不是，只要做到“三好”就是对孩子最好。然而，“三好”还需“三对”相伴，没有“三对”就谈不上“三好”。如何做到三对呢？那就需要学习，还需要“三思”。

思源----孩子产生问题的根源是什么？

思过----我们对孩子现在的做法有过错吗？

思变----我们如何改变现状，才能做得更对、更好？

其实，教育的、中医的、西医的、所有的方法，都可以融入到这“三好”、“三对”当中。

想想看，难道不是如此吗？

吃好，吃对---食物即药物，对孩子犹为如此。健脑益智食品、调节生理平衡的食品，吃好了、吃对了，孩子身体就发展好了。

玩好，玩对---著名的教育理念都认为，孩子是在玩中学的，也是在学中玩的。儿童的成长需要自由的空间，束缚孩子的天性，就是扼杀孩子的发展。

重要的问题---玩什么，怎么玩是对的？这说来既复杂也简单：玩是情感的交流；玩是平等的互动；玩是心灵的陪伴；玩是心灵的观察；玩是心灵的影响。请记住，孩子缺的不是智力也不是技能，孩子的问题是心灵的迷失和缺损，所有的玩都需要围绕心灵展开。

重要的误区---用傲慢的态度对待尊贵的心灵；用简单的强化灌输重复的指令；用机械的方法矫正刻板的行为，这样的训练只能造就听指令的机器，造就不了健康的心灵。