1995年5月30日生，出生时窒息接受抢救。至1997年5月：发育正常，对音乐敏感，记忆力超常，认识汉字和数字，会说儿歌。

1997年6月开始出现语言退化和情绪问题。1997年9月第一次入幼儿园，不适应幼儿园生活，北医六院初步诊断，被劝退园。1997年9月至

1998年9月 ：情况恶化，语言完全退化。1998年9月1日北医六院确诊为孤独症（中重度）。

1998年12月至1999年1月：参加为期两月的星星雨培训，通过星星雨开始了解孤独症和ABA的基本训练方法，圣诞夜小满重新开口发出“苹果”。感谢星星雨让我们知道了孤独症，结识了王国光等老师，此后给我们很大帮助。

1999年3月至2002年6月：重新被幼儿园接纳，进入蒙氏班。感谢张澜园长先进的教育理念和老师们对孩子的接纳。小满曾几次从园里跑出，老师承担很大的压力。幼儿园曾经为孩子配备专职老师，后来又允许家人陪读。期间在家进行ABA训练，做过感觉统合训练、运动训练、音乐治疗、禁食及药物治疗等。

2002年6月至2003年1月：在家训练，曾尝试在打工子弟小学上半天学前班。

2003年1月至10月：由妈妈和姐姐（请的小老师，幼师毕业）陪同在青岛以琳接受训练，2001年2月我们认识方静老师，感谢这些年方老师无论从家庭、小满训练等方面，对我们一家都给予很大帮助。通过以琳我们结识了卢爱军老师等许多家长，我们在风雨路上，相互鼓励和支持，成为朋友。小满离开以琳时已八岁多，在以琳时最大的一个，也几乎是状态最差的一个。

2003年10月至2004年8月：和妈妈、姐姐在家。03年9通过以琳网认识易春丽老师，坚持进行咨询至今，易老师从观念上改变了我们对孩子的看法，从细节上指导我们如何和孩子相处，经过咨询我们开始调整心态和小满建立良好的依恋关系。小满开始发生惊人的变化。

2004年9月至今在北京海淀区###小学学习，由姐姐陪读。非常感谢肖校长又一个对教育有着不同凡响认识的好校长，以及所有充满爱心和耐心的任课老师。小满从开始一节课只能坚持10分钟，到现在全天上课，适应学校环境并能跟上课程内容。