什么是感统失调?感统失调的症状与表现是什么?

时间:2014-04-01 10:48 来源:中国孤独症网 作者:雨潇 点击:

  1972年,美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士(Ayresa.J)创导了感觉统合(Sensory Integrafion Theory)——即“感统”理论。 “感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触;没有感觉统合,大脑和身体就不能协调发展。


自闭儿的康复训练

  感统的定义:

  “感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触;没有感觉统合,大脑和身体就不能协调发展。

  感统失调的定义

  感统失调通俗的说法是:“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”,通过药物治疗配合康复训练才能纠正。

  也就是说,感统失调并不是一种真正意义上的病症。

  感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般了。

  感统失调的原因

  1.感动失调先天性的原因

  生理原因(先天性的)

  因胎位不正引起的平衡失调;

  因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足;造成触觉失调。

  因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害;

  2.环境及人为的原因(后天性的)

  由于小家庭和都市化生活,使得儿童活动范围变小,大人对幼儿过度保护,事事包办,导致儿童接受的信息不全面;

  父母太忙碌,辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足;

  出生后,没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路,产生了前庭平衡失调;

  父母或保姆不准孩子玩土,玩沙,害怕弄脏,从而造成幼儿触觉刺激缺乏;

  过早地使用学步车,使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足;

  父母的要求太高,管教太严,人为地造成孩子压力太大,儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害,产生拔苗助长的挫折等等。

  感统失调常见表现

  1.躲避接触 固执于某些物件要时刻抱着才有安全感,不爱玩身体接触的游戏,嫌弃某些质地的衣物

  2.讨厌被触摸 讨厌理发、洗澡、刷牙,不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业

  3.爱打架 爱发脾气动手打人,对非恶意的身体接触反应激烈

  前庭感觉功能问题:

  1、特别爱玩旋转的凳椅或游乐设施,而不会晕。

  2、喜欢旋转或绕圈子跑,而不晕不累。

  3、虽看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、门墙。

  4、行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良,常忘了另一边。

  5、手脚笨拙,容易跌倒,拉他时仍显得笨重。

  6、俯卧地板和床上时头、颈、胸无法抬高。

  7、爬上爬下,跑进跑出,不听劝阻。

  8、不安地乱动,东摸西扯,不听劝阻,处罚无效。

  9、喜欢惹人,捣蛋,恶作剧。

  10、经常自言自语,重复别人的话,并且喜欢背诵广告语言。

  11、表面左撇子,其实左右手都用,而且无固定使用哪支手。

  12、分不清左右方向,鞋子衣服常常穿反。

  13、对陌生地方的电梯或楼梯不敢坐或动作缓慢。

  14、组织力不佳,经常弄乱东西,不喜欢整理自己的环境。

  本体感觉功能问题:

  1.书写速度慢,字迹不规则,书写时往往过分用劲

  2.在学习和其它活动中,顺序性和时间意识差

  3.容易因为非智力因素引起学习不良,完成简单动作常常遭遇失败,自信心不足,遇到困难容易沮丧,依赖性强

  4.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难,大运动和精细运动技能差,动作笨拙,不喜欢翻跟头,不善于玩积木

  5.不合群、孤僻,在陌生环境容易迷失方向

  感觉统合失调的几种表现:

  感统全称感觉统合失调,感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。

  前庭平衡功能失常:表现为好动不安,走路易跌倒,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,容易违反课堂纪律,容易与人冲突,调皮任性,爱挑剔,很难与其他人同乐,也很难与别人分享玩具和食物,不能考虑别人的需要,还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。

  视觉感不良:表现是无法流利的阅读,经常出现跳读或漏读,多字少字。写字偏旁部首颠倒,甚至不识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题抄漏题等。

  触觉过分敏感:表现为紧张孤僻不合群,害怕陌生的坏境,咬指甲爱哭,爱玩弄生殖器,过分依恋父母,容易产生分离焦虑,或过分紧张爱惹别人,偏食或暴饮暴食脾气暴躁。

  听觉感不良:表现为对别人的话听而不闻,丢三落四,经常忘记老师说的话和布置的作业等。

  本体感失调:表现为缺乏自信,消极退缩手脚笨拙,语言表现能力极差。

  动作协调不良:表现为平衡能力差。走路容易摔倒,经常出现摔伤,不能像其他孩子那样会翻滚、骑车跳绳和拍球。手工能力差、精细动作差等。

  感统失调的几种训练疗法

  有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆,那么在家也可以进行一些简单的训练。

  1.爬行

  七八个月大时,孩子应该慢慢学会爬行,通过不断努力地抬头、仰脖子,来锻炼前庭觉,向前爬行的过程对孩子来说也是一个探索的过程,能够提高孩子的手眼协调、视听能力。

  因此,家长应鼓励孩子多爬行,例如妈妈躺在地上,让孩子慢慢爬上妈妈的身体;或者妈妈手脚着地弯成拱形,吸引宝宝从底下爬过去。

  对于一些本身不爱爬行的宝宝,家长可以采取一些诱导措施,如把孩子放在小被子上,拉着他(她)的两条腿慢慢向后拖,并在孩子眼前放上色彩鲜艳或者能发出声音的玩具,吸引宝宝的注意力,引导他(她)抬头、逐渐向前爬行。

  2.唤醒触觉皮

  见到陌生人就哭、抵触新环境的孩子往往属于触觉过分敏感,家长可以通过简单的方法来唤醒孩子的触觉皮肤,以缓和这种敏感的状况,如利用吹风机,调到微风挡缓缓吹孩子的皮肤;用软刷子轻刷孩子的身体、或者拿梳子轻轻敲击皮肤等。