KYJN--037如何让孩子开口叫“妈妈”?理解能力的培养(2)

时间:2017-12-22 08:48 来源:未知 作者:cautism 点击:


一、理解能力的定义和重要性!

(一)理解能力:指一个人对事物的理解的一种技能。

(二)理解知识分三级:

低级水平:知觉水平的理解,能辨认和识别对象,并能对对象命名。

中级水平:在知觉理解基础上,对事物本质与内在联系的揭露,主要表现能够理解概念,原理和法则的内涵,知道它是“怎么样”

高级理解:间接理解,在概念理解的基础上,进一步达到系统化和具体化,重新建立或者调整认知结构,达到知识的融汇贯通,并使知识得到广泛迁移,知道它是“为什么”。

(三)提高理解能力方式:

1.通过实践获得大量感性知识,通过思考上升理论知识

2.人类长期实践中积累起来的知识继承过来,把社会知识转换为个人知识。

(四)理解能力包括:

1.整体思考能力:学习需要借助积极的思维活动,弄清事物的意义,把握事物的结构层次,理解事物本质特征和内在联系,需要对学习材料做整体性的思考。个体应培养自身全局观点,从大局出发,着眼解决整体问题。

2.洞察能力:不断思考,在解决问题中不断发现问题,对问题具有洞察能力。

3.想象力,类比力:想象力让个体学习知识能力得到提升,将同类事物进行比较分析,可以加深对所学知识理解。

4.直觉力:个体学习能力达到一定程度而发展出来的一种能力,有些东西或学习可以靠直觉完成。

5.解释力:解释经验现象,运用观念进行逻辑推演和思维,学习需要将所学知识经过概念,判断,推理的抽象思维过程转换为自身东西,并对其合理解释。

二、自闭症儿童理解力缺失有什么影响?

存在问题:

1.听不懂简单指令
2.听不懂复杂指令或多步指令
3.双向沟通不好

孩子成长发展三个期:

1.情感意识统合期:对食物,玩具,妈妈,同伴感兴趣
2.双向沟通意识统合期:听者反映,听动反应,角色互换
3.从众意识统合期:关注参与

三、理解能力所需条件?

1.生理方面:
听力正常:声源——耳廓(收集声波)——外耳道(传导声波)——鼓膜(将声波转成振动)——耳蜗(将振动转换神经冲动)——听神经(传递冲动)——大脑听觉中枢(形成听觉)

2.能力方面:能听 能等 能接受 能形成 能回馈 能执行

四、实操演示与讲解!家庭干预实操:

1.理解动作指令:拍手   握手  拉衣服
2.理解生活化指令:扔垃圾  抱一抱  搬椅子
3.理解多步指令:多步,先后,连词运用,方位等
4.理解对话:问答和情感意识分享

五、本期课程小结!

总结:1.强化物的合理运用
   2.辅助的技巧和撤离
   3.注意力的要求
   4.量的积累
   5.孩子心理动态的把握等