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儿童注意力训练师
作者:好享福    发布于:2018-04-13 09:48    浏览:
摘要: 儿童注意力训练师招生简章
儿童注意力训练师招生简章
一、培训背景:
儿童注意力是孩子接受知识的门户,注意力是智力的重要因素,注意力越集中,智力水平越高。目前,不论是感统失调学困孩子,还是智障、自闭症等特殊儿童,普遍存在注意力差、专注力差的问题,不仅影响孩子的智商,而且对孩子的语言、认知、动手、模仿、社交及学习能力的提升,也产生了许多负作用。另有调查显示,中国青少年的注意力集中状况也使人堪忧。一节课中能坚持集中注意力30分钟以上的学生仅有39.7%,大部分只能坚持15-30分钟,近八成青少年承认在上课时“有时走神”,课外写作业走神的时长和想象普遍存在,注意力不集中成了孩子学习效率低下学习成绩差的主要因素。很多家长对此束手无策,专业老师又少之又少,培养儿童注意力训练师迫在眉睫!为了满足更多家长提升孩子注意力的需要及学员进行注意力认证研修的需要,中国孤独症网联合郑州市金水区孤独症康复协会,在ACEI中国区认证中心等单位的大力支持下,拟开办“儿童注意力训练师”研修认证班,并在全国范围内招生,具体事宜如下:
二、培训目标:
经过“儿童注意力训练师”研修认证班的系统学习及考核,可获得ACEI颁发的中英文对照的“国际注册儿童注意力训练师”职业资格证书,并能够在机构对孩子进行“注意力”专业训练,对家长进行“注意力”专题讲座。
三、培训宗旨:
专业的人传授前沿的理念、先进的技术、实用的方法,让更多的人成为专业的人,帮助更多需要的人们,让更多孩子摆脱“注意力不集中”的烦恼。
四、培训模块:
1、注意力问题的理论基础
2、孩子注意力的测评
3、孩子注意力不集中的原因分析
4、儿童注意力的实用训练方法
5、儿童注意力训练技术的操作技巧
6、儿童注意力训练的常见误区及对策
7、注意力训练方法技巧的实际操作演练
8、注意力训练对父母的要求
五、培训模式:
理论讲解+技巧说明+操作演练+角色扮演+游戏互动。
六、授课专家:
1、张桂娥
张桂娥,中共党员,先后担任郑州市康达教育集团董事长、郑州市金水区孤独症康复协会会长、国家“十一五”孤独症定点康复机构专家组成员、河南省残疾人康复协会孤独症专业委员会副主任委员、郑州市贫困自闭症儿童抢救性康复专家组成员、郑州市金水区精神残疾人亲友协会主席、中国孤独症网总裁、心理学荣誉博士,国家二级注册心理咨询师,北京心理学函授学院自闭症、特殊教育专业兼职教授等荣誉职务。
她独创的爱和自然理念,袖珍人融合教育方式、精准教育方法,得到残联和各级领导的充分肯定。中央及河南省会多加新闻媒体曾多次对她进行采访报道。在她身边训练的孩子,都称她为“张妈妈”,和她接触过的家长都把她当做贴心人和知心朋友。她为无数家庭点燃了希望之火,为众多特殊儿童送去了开启智慧的钥匙。
 
2、马志科
男,中共党员、师资级感觉统合训练师、社工师、康达讲师团感觉统合一级讲师。
毕业于中科院心理学函授大学。2002年至今就职于郑州康达教育集团,从事特殊儿童康复教育工作,担任感觉统合教学研究、师资培训、家长课堂、一对一教学、百度传课、腾讯实操、家机构感统帮答疑等工作。在自闭症,脑瘫,语言障碍、智力落后、学困、多动等儿童的康复教学方面有深厚的造诣,尤其擅长儿童感觉统合教学及行为矫治,使数以千计的儿童摆脱了挑食、偏食、多动、肢体不协调、注意力不集中、情绪差、坐不住、不听指令、自控能力差等行为困扰。
曾参加张雅莲、杨宗仁、郭延庆、高丽芷等专家教授培训,在早教、0—3岁婴幼儿发展、人际关系介入、ASLO理念、感觉统合知识等系统培训。多次参加中残联组织的“孤独症儿童康复游戏与主题教学”、“国际新理念下的孤独症干预模式”等培训,并在张桂娥教授“爱和自然”理念的引领下,去不断探索创新,提出感官刺激+环境控制+游戏的综合康复疗法。
人生格言:没有残缺的孩子,只有残缺的教育;用心去爱,引领未来。
工作格言:让孩子在快乐、润物细无声中能力得以提升。
 
3、张红蕾
女,师资级自闭症疗育训练师,康达教育集团讲师团中级讲师,康达五星级教师。
2002年毕业于河南医科大学护理学院计划生育专业,2015年6月河南省广播电视大学小学教育专业本科毕业。2002年进入郑州市康达能力训练中心,从事特殊需要儿童康复教育工作至今,长期在教学一线工作,理论与实践综合能力扎实,多次获得优秀教师称号。
曾担任郑州市康达能力训练中心康复融合部主任、春风幼儿园组组长,教研室主任等职务。多次赴北京、广州、哈尔滨、长春、佳木斯、江西、湖北等地进行特殊需要儿童康复教育学习,参加了国家首批师资特教老师培训考核,顺利通过认证考试。在张桂娥教授提出的“爱和自然”教育理念的指引下,擅长自闭症儿童、脑损伤儿童、语言发育迟缓、智力落后、唐氏综合症等特殊需要儿童的康复工作,通过一对一教学和小组教学的形式对其情绪与行为的引导和调整、情感意识的培养、社交沟通意识的培养、基础语言的开发、生活化认知理解及泛化、主动性语言的激发及应用、学能开发、社会性融合教育等方面取得了一定的成绩;通过家长课堂、语音课程、百度传课、腾讯实操课程、远程指导、微信答疑指导的形式培训老师及指导培训家长,积累了丰富的理论知识和实践经验。外出讲座培训数十场,教学方式方法得到了孩子喜欢,受到家长认可。
人生格言:从“心”出发,尊重孩子的心理发展需求。
工作格言:陪孩子一起前行,同孩子一起进步。
 
 
4、樊珍
女,师资级语言训练师,自然口语开发引导师,康达对外师资培训讲师。
2008年毕业于郑州师范学院。曾任幼儿园教务主任,融合幼儿园园长,现就职于郑州康达教育集团,从事特教行业多年。多次参加张雅莲、冯德全早教培训学习,针对《0—3岁婴幼儿发展》进行深入的研究学习,多次参加李跃儿巴学园,王立华美育教育等讲座,学习陈鹤琴教育理念。针对《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等方面拥有丰富的理论知识。在特殊教育方面,系统学习了台湾杨宗仁教授的游戏介入,香港邓宝义教授的语言培训,甄岳来教授的社会融合教育。多次参加中残联组织的各种培训,与国际化理念接轨,结合张桂娥教授的“爱和自然”本土化理念,通过张教授提出的精准化教育实践学习,使得大批特殊孩子在生活中感悟,感悟中学习,快乐中学习,让孩子在自然中开口,生活中运用语言,游戏中对人关注,从而融入集体,回归社会。严格按《幼儿园老师专业标准》,《幼儿园园长专业标准》等要求自己,学会真正爱孩子,会爱孩子,让孩子感受到被爱。
人生格言:把教育当成事业,从中体会到职业的幸福感和成就感。
工作格言:每个孩子都是一粒种子,用心灌溉,静待花开。
 
5、汤凡
男,中共党员,高级自闭症疗育师,康达教育集团督导组成员、康达教育集团讲师成员、康达自然之家头脑团队成员,中国孤独症网专家名师,家机构名师, “爱和自然”引导师。
2009年毕业于达州外国语学院,2008年起从事特需儿童康复公益事业,2013年任职于郑州市康达能力训练中心至今,从事特需康复工作近十年。工作期间,跟随张桂娥教授全国各地学习,在张教授的带领下上山“修行”并和自然之家成员研究出“爱和自然”理念。通过河南省首批孤独症儿童康复培训获得资格证书。在张桂娥教授的指导下,在“爱和自然”理念、情感意识统合、双向沟通意识统合、从众意识统合、语言激发、自然感统、师资培训等方面积累了具有个人特色的实践经验,得到了孩子们的喜欢、家长的肯定及外来学员的广泛好评。
  人生格言:人生不止苟且,还有诗和远方。
工作格言:用心做事,用爱育人。
 
七、授课形式:
1、线上教育:线上听课+线上考试+线上认证
2、线下开班:(二天一晚)
理论讲授+实操演练+考试考核
八、收费标准:(食宿费、交通费自理)
1、线上:(含报名费+课程费+考试费+证书费)
初级:1000元
中级:2000元
高级:3000元
2、线下:(二天一晚)(报名费+听课费+实操演练费)
初级:1690元
中级:2690元
高级:3690元
九、培训时间:
1、线上(随报随学)
2、线下(每月第一周:周五全天+周五晚上+周六全天)
十、培训地点:
郑州市康达能力训练中心培训基地
十一、招生对象:
1、特教老师,康复机构训练师
2、医院康复治疗师,幼儿园融合师
3、学习能力训练中心老师,感统馆感统师
4、其它有志于从事注意力训练和提升的待岗和专业人士
十二、报名形式:
1、填写报名表
2、二寸蓝底彩照电子底板
3、身份证正反面电子版
4、学历证(毕业证)电子版
5、职称及相关资格证电子版
十三、证书样本(附证书)
十四、报名流程:
1、学员提交报名信息表
2、初审后并让学员提交相关资料
3、办理汇款手续
4、为学员注册学籍,确定学号
5、给学员办理学生证
6、开通课程账号或通知开班信息
十五、支付方式
1、对公账户
户 名: 郑州市金水区孤独症康复协会
账 号: 7536 0228 0212 9100 01
开户行: 招商银行郑州紫荆山支行
2、支付宝账户
gdzkfxh@126.com
3、微信支付
家机构微课程(J18595621071)
 
十六、联系方式:
1、客服电话
①固话:0371-53721987
②手机:15236290798
2、客服微信号
璐璐(qiqizhuanyuan)
 
颖颖(jiajigou3)

旭旭( xuhf422 )

3、报名热线
①固话:0371-53721987
②手机:15236290798
 
郑州市康达能力训练中心
2018年3月8日