• 2011-08-14 08:11:12·体育游戏教学法对高功能自闭症儿童行为发展影响之研究 (1147)

    感觉统合训练、游戏治疗、动作教育等,许多学者如美国Kephart、Frostig,日本的小林芳文、国内的郑信雄等人,均极力提倡动作教育或感觉统合训练的方法。他们认为感觉统合与动作教育能促进儿童知觉与动作的统整。游戏治疗则是秉持着游戏是儿童的第二生命,喜爱游戏是儿童的天性,对儿童来说,游戏是一种学习、活动、适应、生活或工作(郭静晃,民83)。游戏为体育的主要内容之一,也是增进运动能力、认知能力、与人类行为的情绪范围的一种手段,更是一项重要的教育工具(许义雄,民86)。...