• 2011-08-26 18:47:38·对孤独症孩子的行为训练法怎么进行 (1494)

    在给孤独症孩子做行为训练法的时候,不论孩子处于哪个年龄段,我们必须要帮助患者学会一定的技能,记得要全面,持久...

  • 2011-08-26 07:51:53·如何安抚孤独症儿童的破坏性行为和焦虑情绪 (1060)

    [摘 要] 孤独症儿童不会像其他正常儿童那样学习。他们似乎不能理解简单的言语沟通和非言语沟通,也因感觉输入而感到困扰,并不同程度游离于周围的人和事...

  • 2011-08-17 15:18:30·运用移情游戏改善孤独症女孩啐人行为的个案研究 (1061)

    运用适合孤独症儿童的各种移情训练游戏...

  • 2011-08-13 14:24:28·矫正自闭症婴幼儿偏食行为的研究 (951)

    日本的一位专家将自闭症孩子偏食说是与他们的认识障碍有关,但这种认知障碍对孩子的进食行为形成干扰的程度往往取决于家人在生活中对孩子的矫正的条件,这种干扰就会减少后消除,反之则促使孩子养成不良的进食习惯,我们对2003—2005年2—3岁自闭症婴幼儿进餐习惯作了分析...

  • 2011-08-12 15:10:28·自闭症儿童刻板行为及矫正的个案分析 (1471)

    “刻板行为”是自闭症儿童的一大特征,主要表现在兴趣行为方面重复某一特定行为,具有执著性,强迫刻板性。在自己固定模式下,对某一物品和人产生依赖行为。...

  • 2011-08-11 18:06:42·隔离法在孤独症儿童感觉统合训练中的应用 (1015)

    行为是具有可塑性的,我国的教育历来重视从小培养儿童具有良好的行为习惯。许多业内人士认为,特殊儿童是先天性的,教育对他们的作用不大。殊不知,这种论点是错误的,因为他们忽视了行为可以通过塑造而改变的原理。我们已经知道行为是可以塑造的,可以通过学习获得,利用行为矫正所产生的行为改变,不同与其它的行为改变。行为矫正主要是依据学习原理来处理行为问题,从而引起行为改变的一种客观而系统的有效方法。行为矫正里面有很多方法,可以矫正特殊儿童的不正常行为。运用行为矫正里面的隔离法可以矫正自闭症儿童的哭闹现象。...

  • 2011-08-08 16:57:42·自闭症儿童拒绝食菜的个案分析 (1071)

    (1)每个自闭症儿童是一个单一的个体,他们表现出来的行为也大不相同,所以在教学过程中应该因人而异,因人而教。 (2) 要对一个自闭症儿童进行干预,必须对该儿童进行全面了解,为孩子选择好训练的重点、难点。 (3) 在自闭症教学中,要稳定心态,切勿因为孩子在训练过程中没有进步就否定自己的能力,因为孩子本身的特殊性,我们无法预测孩子在训练过程中的结果。...

  • 2011-07-12 18:42:24·自闭症儿童生理性负强化行为 (984)

    自闭症儿童生理性负强化行为 自闭症儿童生理性负强化是指用各种问题行为(如打自己的头或挖自己的皮肤)来减少内在的痛苦和不适,所以干预的首要原则是与医生合作尽可能地来消除病灶。...

  • 2011-03-03 14:17:44·ABA的日常化应用 (1281)

        “ABA”是英文的缩写,就是“应用行为分析”。有人说ABA是专门用来训练孤独症的,这是错误的。ABA是一个很广泛的科学。在这里有两块内容大家容易混淆。一块叫ABA教学策略。教学策略你可能随时用到,永远都不可能过时和失效的东西。比方说,要强化孩子。孩子做出正确的行为,你要给他表扬、强化,这一点到什么时候都不会过时。   第二块是ABA的教学方法。它是一套成体系的...

  • 2011-01-11 11:08:47·自闭症行为矫正的初探 (990)

    自闭症治疗上最重要的是教育和行为治疗,目的是促进对患儿正常行为的教育,特别是社会性行为的矫正,纠正异常行为,如刻板支作等,消除睡眠障碍、发脾气、多动等继发性症状等.患儿的家庭成员也要注意克服焦虑、自责、急噪情绪,方能对患儿的治疗产生良好的效果....