赵雪倩--简介

　　赵雪倩，女，二岁八个月，是无语言孤独症孩子，父母都是普通工人，家境贫寒，父母放弃原有的工作，于2004年5月陪倩倩在康达进行强化训练，母亲为维护家庭生活而在数百里之外拼命地工作。康达为倩倩找到了希望、增加了信心、注入力量。她的爸爸、妈妈在用自己的心血寻找孩子康复的路，为了倩倩能早日康复，请伸出我们友爱之手来帮她一把，给她带来温暖和幸福！

雨人家园爱心捐赠部

　　赵雪倩个人资料：女，2001年11月23日出生，汉族；
　　发 育 史：足月顺产，体重3kg，哭声宏量，6个月会爬，1岁9个月会走，但不稳；
　　　　　　　2004年5月初到康达能力训练中心接受训练。其智商为28分。
　　　　　　　六大领域分别如下：
　　　　　　　1、运动领域：只能坐与站，辅助两步一阶上楼，能用手握较适中的物品；走路时爱用脚尖走路，
　　　　　　　 　双手在胸前不停的挥舞乱跑。
　　　　　　　2、感知领域：能够看物体，对声音有反应并且敏感。
　　　　　　　3、认知领域：只能认知自己父母，不能够分辨爸爸，妈妈。
　　　　　　　4、语言领域：在哭声中无意识发音，爸，妈，奶音。
　　　　　　　5、生活自理方面：只有基本的饮食反应，生活自理能力较差。
　　　　　　　6、社会适应方面：对自己的父母有一定的认知，适应新环境的能力较差，一直哭闹不停。没有条
　　　　　　　　 件交换的意识，不听任何指令，没有固定的强化物，对训练无疑又是另一种困难。
　　近段时间的进步总结
　　一、语言基础
　　　　1.语音模仿：爸爸，妈妈，奶奶，爷爷，姐姐，抱抱，“我”。
　　　　2.口型模仿：张嘴a，持续2-4秒；噘嘴u，持续2-4秒；咬牙i，持续1-3秒。
　　二、动作模仿
　　　　1.精细动作：穿珠，半被动插棒；
　　　　2.听指令执行指令：过来，开门，关门，把xx扔垃圾篓里，去厕所尿尿，搬凳子，坐下，点头，拍肚子，
　　　　　拍手，跺脚，拉耳朵，握拳（提示）
　　　　3.大运动训练：独自上下楼梯，骑脚踏车
　　三、注意力的训练
　　　　唱歌时与人目光注视5-7秒，与人说话时目光注视2-4秒。
　　四、社会交往
　　　　在做游戏时能主动拉小朋友的手，在协助下做完游戏，而没有哭闹的现象。
　　五、自理
　　　　自己会半被动吃饭
　　六、任识
　　　　指认照片：爸爸，妈妈，奶奶，爷爷，倩倩。